WHAT DO WE DO WITH WHAT WE HAVE?

COLLAB / Gullermo Boehler / Fernando Chaves / Ingrid Cordero / Laura Cordero / Vanessa de la O / Daniela Mora / Mauricio Otárola / Paula Piedra

Proyecto gracias al apoyo de TEOR/éTICA / ARTS COLLABORATOY / DOEN

2021

La intervención a la fachada es el cierre de un largo proceso de trabajo llevado a cabo entre marzo 2020 y marzo 2021 en el proyecto FOLLETO, en el que participaron: Guillermo Boehler, Fernando Chaves, Ingrid Cordero, Laura Cordero, Vanessa de la O, Daniela Mora, Mauricio Otárola y Paula Piedra.
FOLLETO se planteo como una metodología para leer/estar juntes y mapear territorios/intereses/ideas/proyectos comunes.

¿Por dónde empezar? ¿Qué estoy leyendo? ¿Cuál es mi agenda y dónde nos podemos encontrar? ¿Cuáles son nuestras direcciones? ¿Qué estamos pensando? ¿Qué nos parece urgente?
Se intentó abordar estas preguntas mediante el encuentro y diálogo entre los participantes de esta primera convocatoria, todas personas provenientes de distintas instituciones y colectivos en artes, arquitectura y educación en Costa Rica. Se trató de un espacio de encuentro, lectura y discusión sin tema o enfoque preestablecido. Cada participante propuso un material de lectura que se compartió con el grupo cada dos semanas desde marzo hasta agosto, 2020.

Proyecto realizado gracias al apoyo de TEOR/éTica, Arts Collaboratory, DOEN.

The intervention to the facade is the closure of a long work process carried out between March 2020 and March 2021 in the FOLLETO project, with the participation of Guillermo Boehler, Fernando Chaves, Ingrid Cordero, Laura Cordero, Vanessa de la O, Daniela Mora, Mauricio Otárola and Paula Piedra.
FOLLETO was proposed as a methodology to read/be together and map common territories/interests/ideas/projects.

Where to begin? What am I reading? What is my agenda, and where can we meet? Which are our directions? What are we thinking about? What seems to be most urgent now?We addressed these questions through the meeting and dialogue between the participants of this first call, all people from different institutions and collectives in the arts, architecture and education in Costa Rica. It was a space for meeting, reading and discussion without a pre-established theme or focus. Each participant proposed a reading material that was shared with the group every two weeks from March to August 2020.
The work methodology and the readings that were shared are available for download at
www.archipielago.education

Project carried out thanks to the support of TEOR / éTica, Arts Collaboratory, DOEN.

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